Gehören die Kinder festen Klassen oder Gruppen an?

Im Bildungsdorf gibt es familiäre Strukturen. Je nach Alter und Entwicklungsstand sind die Strukturen zunächst enger und öffnen sich dann immer weiter. Zugehörigkeiten ergeben sich zum einen aus den natürlichen Jahrgangsgruppen, die sich nach dem biologischen Alter und der Entwicklung der Kinder richten:

Zum anderen gehören die Kinder bestimmten Projektgruppen an. Alle Kinder sind von Anfang an Lernende und Expert*innen zugleich. Je nach Sinnhaftigkeit kann sich jeder mit jedem vernetzen, austauschen und lernen.